Pædagogik - Seksualvejledning - Filosofi
Denne side handler om at kunne arbejde pædagogisk med seksualvejledning, på en etisk forsvarlig måde.
Mit faglige og personlige udgangspunkt er bedst sagt gennem nedenstående citat som jeg har forsøgt at udfolde yderligere gennem 2 eksempler på kursustemaer; se nedenfor.
Citat af Seksualvejleder Annette Westrup:
"Sex er kunst, er skabende, omformende livsytring. Spændende, overraskende, altnedbrydende og sårhelende og en af vores helt centrale erkendelsesmåder. Og derfor er heavy-rock og dans, frække historier og fantastiske film, kropsnære silkekjoler og nøgenbadning, ugeblade og pornoblade, krydderier og moskus, farver og fest nogen af de muligheder, vi har for at begribe noget af det.
'Taste of human and fairies'. Og derfor er det ikke klinikere med folkesundheden og smitsomme sygdomme og dødsårsager på programmet, der skal vejlede om noget, de ikke kan, men kunstnere - billedhuggere, malere, fotografer, poeter, maratonløbere, drømmere og fantaster- der skal synge, tegne, male, fortælle om de tusind erotiske muligheder, vi har for at fatte hvad liv er.
I stedet for al den snak om "sundhed" skulle vi måske hellere indse, at det for os alle gælder om at nå frem til forståelse af (og med) vores egen sexualitet, noget som tilsyneladende er lettere for nogle mennesker end for andre, uanset om de følger de gængse, tidstypiske normer eller ej.
Hvad vil så "komme til forståelse" sige? At man mangler at godtage sig selv, sådan som man nu engang er m.h.t. impulser, fantasier, drømme, forhåbninger, lyster m.m. uanset om de af en selv eller andre opfattes som (sæt selv de ønskede citationstegn) pæne eller grimme, latterlige eller frygtindgydende, konventionelle eller bizarre, kedsommelige eller fantastiske osv. "At komme til forståelse" er naturligvis ikke det samme som at realisere. Ikke alle ønsker, fantasier osv. lader sig materialisere, bl.a. af hensyn til egen eller andres integritet. Men at noget ikke udleves er ikke ensbetydende med, at man ikke huser det i sig. Man står sig ikke ved at benægte eller tage afstand fra mindre eller større dele af sig selv, man ikke værdsætter".
Kursus/Foredrag 1:
Menneskesyn i seksualvejledning
Væk fra biologiseringen
- seksualitet er unaturligt (Freud - en afledt drift, Lacan den Andens begær)
- seksualitet er ikke et behov (Freud - en drift, Lacan et begær)
Væk fra jeg-psykologien
- pædagogik er en kunstform, ikke en målbar videnskab
- seksualvejlederen udøver performativ talehandling
- den seksualvejledte viser sig selv gennem modstanden, udtrykket og talen
Hen imod seksualvejledning som en etisk pædagogisk praksis
- at møde den anden med "pli"- at komme til forståelse af og med vores egen seksualitet (jævnfør ovenstående citat)
Kursus/Foredrag 2:
Identitet og køn som noget reelt, konstrueret eller?
Et foredrag om virkelighed kontra konstruktion. Hvad kan vi vide og hvor rækker vores sikre viden ikke længere? Hvor tager illusionerne, myterne, forestillingerne og følelserne over? Hvor ligger grænserne for vores beherskelse af virkeligheden?
Sagt på en anden måde: Kan mit køn eller min identitet, give mig svar på, hvem jeg er?
Hovedpointer:
· De fleste filosofiske teorier og moderne videnskabsgrene regner med, at køn og identitet findes reelt, men ingen har kunnet redegøre for jegets evidens på tilfredsstillende vis. Er vi bare en samling af hukommelser, har vi en indre kerne/essens, er vi vores køn?
· Det er nødvendigt at være sig selv, evne at hvile i sig selv og være autentisk for at fungere i den moderne verden. Mange har problemer med dette, måske er årsagen, at dette ”selv” ikke sådan lader sig indkredse?
· Foredraget vil så tvivl, befordre åbenhed og stille de store svære filosofiske spørgsmål, som ligger før en evt. psykologisk udredning og lægelig diagnosticering. Foredraget vil gøre op med beherskelsestænkningen efter oplysningstiden. Der findes ting i denne verden og i os selv, vi ikke kan beherske eller videnskabeliggøre – her træder litteraturen og kunsten til som hjælp til at forstå, hvad der er på færde.
Mit faglige og personlige udgangspunkt er bedst sagt gennem nedenstående citat som jeg har forsøgt at udfolde yderligere gennem 2 eksempler på kursustemaer; se nedenfor.
Citat af Seksualvejleder Annette Westrup:
"Sex er kunst, er skabende, omformende livsytring. Spændende, overraskende, altnedbrydende og sårhelende og en af vores helt centrale erkendelsesmåder. Og derfor er heavy-rock og dans, frække historier og fantastiske film, kropsnære silkekjoler og nøgenbadning, ugeblade og pornoblade, krydderier og moskus, farver og fest nogen af de muligheder, vi har for at begribe noget af det.
'Taste of human and fairies'. Og derfor er det ikke klinikere med folkesundheden og smitsomme sygdomme og dødsårsager på programmet, der skal vejlede om noget, de ikke kan, men kunstnere - billedhuggere, malere, fotografer, poeter, maratonløbere, drømmere og fantaster- der skal synge, tegne, male, fortælle om de tusind erotiske muligheder, vi har for at fatte hvad liv er.
I stedet for al den snak om "sundhed" skulle vi måske hellere indse, at det for os alle gælder om at nå frem til forståelse af (og med) vores egen sexualitet, noget som tilsyneladende er lettere for nogle mennesker end for andre, uanset om de følger de gængse, tidstypiske normer eller ej.
Hvad vil så "komme til forståelse" sige? At man mangler at godtage sig selv, sådan som man nu engang er m.h.t. impulser, fantasier, drømme, forhåbninger, lyster m.m. uanset om de af en selv eller andre opfattes som (sæt selv de ønskede citationstegn) pæne eller grimme, latterlige eller frygtindgydende, konventionelle eller bizarre, kedsommelige eller fantastiske osv. "At komme til forståelse" er naturligvis ikke det samme som at realisere. Ikke alle ønsker, fantasier osv. lader sig materialisere, bl.a. af hensyn til egen eller andres integritet. Men at noget ikke udleves er ikke ensbetydende med, at man ikke huser det i sig. Man står sig ikke ved at benægte eller tage afstand fra mindre eller større dele af sig selv, man ikke værdsætter".
Kursus/Foredrag 1:
Menneskesyn i seksualvejledning
Væk fra biologiseringen
- seksualitet er unaturligt (Freud - en afledt drift, Lacan den Andens begær)
- seksualitet er ikke et behov (Freud - en drift, Lacan et begær)
Væk fra jeg-psykologien
- pædagogik er en kunstform, ikke en målbar videnskab
- seksualvejlederen udøver performativ talehandling
- den seksualvejledte viser sig selv gennem modstanden, udtrykket og talen
Hen imod seksualvejledning som en etisk pædagogisk praksis
- at møde den anden med "pli"- at komme til forståelse af og med vores egen seksualitet (jævnfør ovenstående citat)
Kursus/Foredrag 2:
Identitet og køn som noget reelt, konstrueret eller?
Et foredrag om virkelighed kontra konstruktion. Hvad kan vi vide og hvor rækker vores sikre viden ikke længere? Hvor tager illusionerne, myterne, forestillingerne og følelserne over? Hvor ligger grænserne for vores beherskelse af virkeligheden?
Sagt på en anden måde: Kan mit køn eller min identitet, give mig svar på, hvem jeg er?
Hovedpointer:
· De fleste filosofiske teorier og moderne videnskabsgrene regner med, at køn og identitet findes reelt, men ingen har kunnet redegøre for jegets evidens på tilfredsstillende vis. Er vi bare en samling af hukommelser, har vi en indre kerne/essens, er vi vores køn?
· Det er nødvendigt at være sig selv, evne at hvile i sig selv og være autentisk for at fungere i den moderne verden. Mange har problemer med dette, måske er årsagen, at dette ”selv” ikke sådan lader sig indkredse?
· Foredraget vil så tvivl, befordre åbenhed og stille de store svære filosofiske spørgsmål, som ligger før en evt. psykologisk udredning og lægelig diagnosticering. Foredraget vil gøre op med beherskelsestænkningen efter oplysningstiden. Der findes ting i denne verden og i os selv, vi ikke kan beherske eller videnskabeliggøre – her træder litteraturen og kunsten til som hjælp til at forstå, hvad der er på færde.
